Els ministres d'Educació, Isabel Celaá, de Sanitat, Salvador Illa, i de Política Territorial i Funció Pública, Carolina Darias, han anunciat aquest dijous les mesures pactades amb les comunitats autònomes. Han definit l'ús de mascaretes, la distància de seguretat o la ventilació d'aules. L'objectiu d'aquestes polítiques, ha dit Celaá, és doble: "Aconseguir el major grau de presencialitat possible i aconseguir un retorn a les aules segura". Aquestes són les mesures detallades pel Govern:
- Les màscares seran obligatòries de forma general a partir dels sis anys, independentment que es pugui respectar la distància de seguretat.
- També seran obligatòries en transport escolar a partir dels sis anys. A més, es recomana el seu ús en nens de tres a cinc anys en aquests trajectes. Cada nen tindrà assignat un lloc fix a l'autobús.
- La distància física de referència entre alumnes serà un metre i mig.
- Es prendrà la temperatura abans de començar la jornada lectiva a cada alumne i professor. "En el cas que es realitzi en el centre educatiu, aquest disposarà la forma de dur a terme evitant en tot cas aglomeracions i assegurant el manteniment de la distància mínima interpersonal ", indica Sanitat en una nota de premsa. "Els centres educatius poden establir mecanismes per a la identificació de símptomes en els alumnes a l'entrada a la mateixa o una declaració responsable dels progenitors", afegeix el departament.
- Els alumnes es rentaran les mans de manera "freqüent i rigorosa", segons Celaá, a el menys cinc vegades a el dia.
- Les classes seran ventilades molt freqüentment, al menys, ha dit Illa, abans i després de cada classe, al pati i a la fi de el dia. Si és possible, el ministre de Sanitat anima a deixar les finestres obertes tota la jornada lectiva.
- S'intensificarà la neteja dels centres, especialment en els banys i en els llocs de major ús.
- A cada centre hi haurà una persona responsable de controlar que es compleixen els protocols sobre la pandèmia i que actuï davant l'aparició de contagis.
- Grups de convivència estable, els anomenats grups bombolla (que limiten els contactes amb altres classes). Aquest tipus de grups es fomentaran en educació infantil i al primer cicle d'educació primària, és a dir, fins a segon de primària. Aquests nens no hauran de mantenir la distància de seguretat. Així mateix, en els cursos posteriors es recomana organitzar a l'alumnat en grups bombolla en la mesura del possible.
- Sanitat i Educació demanen que s'evitin les activitats al centre educatiu que impliquin la barreja d'alumnat de diferents grups de convivència o classes en què no es pugui mantenir la distància d'un metre i mig. "S'ha de minimitzar el contacte entre classes" tot el possible en cursos posteriors, segons ha dit Illa.
- D'altra banda, es recomana prioritzar la utilització d'espais a l'aire lliure per a les activitats.
- La prioritat és l'activitat lectiva presencial. Celaá ha indicat que es prioritzarà la presencialitat de l'alumnat de menor edat, "A el menys fins a segon de l'ESO", ha dit Celaá. "Es donen les condicions per tornar de forma presencial", ha afegit Illa.
- Els treballadors reduiran a el "mínim imprescindible" la seva presència física en el centre, promovent la realització d'activitats de forma telemàtica sempre que sigui possible.
- Les autoritats recomanen prioritzar la comunicació amb les famílies mitjançant telèfon, correu electrònic, missatges o correu ordinari, facilitant les gestions administratives de forma telemàtica.
- Els treballadors vulnerables a la covid-19 hauran de respectar les mesures de protecció de forma més rigorosa.
- Els centres estaran oberts tot el curs, a l'igual que els menjadors o els serveis per a alumnes amb necessitats especials, "Sempre que la situació epidemiològica ho permeti", ha dit la ministra.
- En els menjadors també es respectarà la distància de seguretat, excepte en grups bombolla. Cada nen tindrà un lloc fix per a tot el curs al menjador.
- Els esdeveniments esportius en els centres educatius es desenvoluparan sense públic.
- S'insistirà en la formació dels professionals educatius en els protocols de seguretat per la pandèmia. L'alumnat també rebrà educació per a la salut.
- Es recomanarà a la ciutadania realitzar el trajecte a el centre educatiu a peu o amb bicicleta, "Com a opció de mobilitat que millor garanteix la distància interpersonal", indica l'acord entre Educació i les autonomies.
- El pacte entre institucions també aconsella emprendre accions per prevenir l'estigma o discriminació en relació amb la covid-19.
- Les ràtios es redueixen per "la contractació de professors que han anunciat totes les comunitats autònomes", però l'executiu no ha precisat un nombre màxim d'alumnes acordat.
- "La suspensió de l'activitat lectiva presencial de forma unilateral per part d'una autonomia únicament s'adoptarà davant de situacions excepcionals, prèvia comunicació a ministre de Sanitat i previ acord de Consell Interterritorial de el Servei Nacional de Salut ", detalla Sanitat en una nota de premsa.
- Es constituirà un grup de coordinació i seguiment de l'evolució de la pandèmia per les conselleries autonòmiques competents en matèria de Sanitat i Educació.
- Si hi ha persones amb símptomes al centre, els passos a seguir són: aïllament precoç dels simptomàtics i avís a les autoritats sanitàries; manteniment de les classes extremant les precaucions fins a conèixer els resultats de les proves diagnòstiques i la quarantena dels contactes estrets.
El conseller d'Educació, Cultura i Esport, Vicent Marzà, i el secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, Miquel Soler, han participat en la reunió interdepartamental entre ministeris i conselleries d'Educació i de Sanitat, una reunió en la qual també ha participat la consellera Ana Barceló.
La Comunitat Valenciana compta des de fa setmanes amb un protocol sanitari definit de retorn a les aules segures, capaç d'adaptar-se a l'evolució i el context de la pandèmia, i per aquesta finalitat s'han destinat més de 207 milions d'euros en recursos i augments de personal que ja s'han fet efectius: baixada de ràtios, l'augment de professorat en 4.374 docents més, la contractació d'uns 3.000 monitors i monitores de menjador, l'adquisició de material de protecció i higiene, la reorganització i senyalització dels espais educatius, els serveis de menjador i transport escolar, així com l'establiment d'un espai COVID a cada centre educatiu.
El conseller ha explicat que “tots els agents de la comunitat educativa valenciana estem treballant dur per aplicar les mesures de seguretat, protecció i higiene que marquen el pròxim curs escolar valencià i de nou vull agrair en aquest cas als equips directius i al professorat la seva implicació i el gran esforç que estan fent per adaptar totes les dinàmiques educatives a aquesta circumstància”.
Així mateix, el responsable d'Educació ha recordat que “la nostra responsabilitat és adaptar-nos en cada moment a l'evolució de la pandèmia i el model valencià està marcat per aquesta adaptabilitat. És per això que pel que fa a les mesures que ja tenim establertes i per recomanació de les autoritats sanitàries, es fixa que l'alumnat a partir de 6 anys també porti mascareta a classe”.
En aquesta línia, la Generalitat està ultimant els mecanismes específics per garantir una coordinació àgil i efectiva entre els centres educatius i els centres de salut en cas de detectar contagis: “Volem que en tot moment els equips directius i el professorat tinguin el suport dels màxims responsables dels seus centres de salut de referència per coordinar-se en la comunicació de possibles casos de contagi i que les autoritats sanitàries actuïn”.
Així mateix, la setmana que s'activarà un espai web informatiu de resolució de dubtes per a tota la comunitat educativa i es comptarà també amb un centre d'atenció telefònica’ específic per atendre telefònicament qualsevol qüestió.
Augment de el personal docent
Es s'ha incrementat en 4.374 docents la plantilla educativa valenciana fins arribar aproximadament als 80.000 totals. S'han donat les necessitats de creació de grups d'alumnes per assegurar les pautes sanitàries de distanciament i de grups de convivència segons etapes educatives, en un treball que ha consistit en respondre centre a centre amb una dotació individualitzada de necessitats.
A les comarques d'Alacant l'increment de professorat és de 1.670 entre mestres, mestres, professors i professores; en les de Castelló, de 625; i en les de València, de 2.079 docents.
Material de seguretat i higiene i digitalització
En la mateixa línia d'actuació, Educació ha adquirit material de protecció i higiene per a tota la comunitat educativa valenciana, ha dut a terme desinfeccions profundes dels centres educatius de Secundària i Batxillerat durant el juliol i ha adquirit materials de senyalització per als centres educatius per valor de 4,6 milions d'euros. més de 4 milions d'euros s'han invertit en empreses proveïdores valencianes.
En concret, s'han adquirit ja prop de tres milions de màscares reutilitzables i més de 86.000 litres de gel hidroalcohólico per proveir als centres educatius.
La Conselleria d'Educació ha dut a terme aquesta actuació seguint les necessitats de cada un dels centres educatius valencians i per assegurar que es compleixin les directrius determinades per la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública.
Pel que fa a la digitalització dels centres educatius, des de la declaració de l'estat d'alarma fa uns mesos s'han adquirit 30.000 tauletes amb connexió a Internet per ampliar el material tecnològic en els centres i s'ha ampliat el servei de videoconferències mitjançant el pla 'MULAN’ per incrementar la seva capacitat, així com la formació de professorat en TIC.
Organització dels centres educatius en Infantil i Primària
L'organització dels centres educatius per assolir les mesures de seguretat que marquen les autoritats sanitàries s'està compartint en tot moment en el si de l'Fòrum Valencià Educatiu, que compta amb la representació de tots els agents de la comunitat educativa, així com en els documents d'instruccions que es debaten a les taules sectorials educatives. La propera reunió se celebrarà demà, 28 agost.
Cal recordar que, tal com s'ha indicat en diferents instruccions, en els centres educatius d'Infantil i Primària, s'ha definit per al pròxim curs el model de grups de convivència estables en Educació Infantil i en 1r i 2n de Primària, amb caràcter general, de fins 20 alumnes.
En 3.º i 4t de Primària també es configuren grups de convivència establesi. No obstant això, si el centre educatiu ha estudiat les necessitats i té espais disponibles al centre, es poden configurar grups no estables de convivència en aquestes etapes educatives sempre que es garanteixi una distància de metre i mig entre l'alumnat.
Els grups de convivència estables estan concebuts per als alumnes més petits perquè, tal com indiquen les autoritats sanitàries, permeten que els nens i nenes d'aquestes edats socialitzin millor, a més de que les característiques dels menors d'aquestes edats fan inviable que s'asseguri que mantinguin el metre i mig de distància en les dinàmiques d'aula i aprenentatge. També és l'opció definida per les autoritats sanitàries en aquests grups d'edat com la millor per garantir la traçabilitat i la gestió de possibles casos de contagis que es puguin produir.
En 5è i 6è de Primària, amb caràcter general, els grups d'alumnes es configuren seguint el model de distanciament de metre i mig de distància, ja que el perfil d'aquests nens i nenes presenta una maduresa que assegura que puguin mantenir la distància a classe.
Organització dels centres educatius de Secundària, Batxillerat i FP
Tot l'alumnat de 1r de l'ESO i un percentatge molt elevat de la resta de nivells assistirà cada dia a classe en aules amb una separació entre companys de metre i mig. En els altres nivells educatius, si no hi ha prou espai per tenir tot l'alumnat amb la separació de metre i mig entre si, l'alumnat acudirà a centre en dies alterns.
Així mateix, en la immensa majoria de casos cada centre ha pogut organitzar a tot l'alumnat en les seves pròpies instal·lacions i, en alguns casos puntuals, s'utilitzaran també instal·lacions municipals.
